DIPLOMADO EN METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE
DIPLOMADO EN METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE
Nivel: Educación Media (Grados 10° y 11°)
Duración sugerida: 1 año lectivo (o 2 semestres)
Área: Educación Física / Proyecto de orientación vocacional.
Certificación: Horas de Servicio Comunitario obligatorio / Certificado de participación y aprobación.
Productividad: Luego de recibir el proceso de Fundamentación teórico - Práctico, el estudiante se habilitara para brindar apoyo a las actividades lúdicas, recreativas y deportivas institucionales; también, se abrirán los espacios pedagógicos en las aulas de clase de grados inferiores para afianzar su aprendizaje y fortalecer sus competencias como agente pedagógico de apoyo.
Este curso busca que los estudiantes comprendan cómo se enseña y cómo se aprende la Educación Física, la Recreación y el Deporte, desarrollando habilidades de liderazgo, planificación, trabajo en equipo y pensamiento crítico. Además, fortalece hábitos de vida activa y puede servir como orientación vocacional hacia carreras del deporte, la pedagogía o la actividad física.
Desarrollar en los estudiantes competencias básicas en metodología y didáctica de la Educación Física, la Recreación y el Deporte, que les permitan planear, dirigir y evaluar actividades físicas, recreativas y deportivas de forma segura, inclusiva y pedagógica.
Comprender conceptos básicos de pedagogía, didáctica y metodología.
Diseñar actividades físicas acordes a la edad y contexto.
Aplicar estrategias didácticas en juegos, recreación y deporte.
Fomentar valores como el respeto, la cooperación y la inclusión.
Desarrollar habilidades de liderazgo y comunicación.
Promover el autocuidado y la vida activa.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Cognitivas: análisis, planificación, reflexión.
Procedimentales: diseño de clases, conducción de juegos, evaluación básica.
Actitudinales: liderazgo, responsabilidad, trabajo en equipo, ética deportiva.
ESTRUCTURA DEL CURSO
Contenidos:
Concepto de Educación Física, Recreación y Deporte.
Importancia para la salud física, mental y social.
Diferencias entre juego, recreación y deporte.
Rol del educador físico.
Contenidos:
¿Qué es pedagogía y didáctica?
Metodología de la enseñanza.
Estilos de enseñanza en Educación Física:
Mando directo
Descubrimiento guiado
Aprendizaje cooperativo
Principios de la clase de Educación Física.
Concepto y finalidad de los primeros auxilios.
Importancia de los primeros auxilios en la Educación Física, la recreación y el deporte.
Prevención de accidentes en el entorno escolar.
Conducta PAS: Proteger – Alertar – Socorrer.
Lesiones más frecuentes en el ámbito escolar y deportivo:
Golpes y contusiones leves.
Esguinces leves.
Calambres musculares.
Heridas superficiales.
Sangrados leves.
Botiquín escolar: elementos básicos y uso responsable.
Normas de seguridad y autocuidado.
UNIDAD 4: DIDÁCTICA DEL JUEGO Y LA RECREACIÓN.
Contenidos:
El juego como estrategia didáctica.
Tipos de juegos: tradicionales, cooperativos, predeportivos y recreativos.
Inclusión y adaptación de juegos.
Recreación escolar y comunitaria.
UNIDAD 5: DIDÁCTICA DEL DEPORTE ESCOLAR.
Contenidos:
Deporte formativo vs. competitivo.
Iniciación deportiva.
Fundamentos técnicos básicos (ejemplos: fútbol, baloncesto, voleibol, atletismo).
Valores y normas en el deporte.
Prevención de lesiones y seguridad.
UNIDAD 6: PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA.
Contenidos:
Planeación básica de una clase.
Objetivos, actividades y cierre.
Evaluación en Educación Física (qué y cómo evaluar).
Autoevaluación y coevaluación.
UNIDAD 6: PROYECTO FINAL
Proyecto:
Diseño y ejecución de una clase, jornada recreativa o mini torneo escolar, donde el estudiante aplique lo aprendido.